ناجح/ راسب بين القبول والرفض: حالة ولاية جورجيا الأمريكية

اليزابيث ريددين شاع تقديم الالتماسات من قبل الطلبة في كليات وجامعات ولاية جورجيا الامريكية لإعتماد سياسة ناجح/ راسب نظرا لظروف المعيشة والعمل المختلفة التي حدت من قدرة الطلبة لمتابعة تحصيلهم في ظل وباء كورونا المستجد. وقد استجابت العديد من الكليات وطبقت سياسات نجاح/ راسب بصورة إلزامية أو اختيارية، لكن نظام جامعة جورجيا قاوم النداءات لهذا الخيار، قائلاً إنه يثق في هيئة التدريس لتصنيف الطلبة بشكل فعال وأن الحفاظ على المعايير الأكاديمية العالية أمر مهم. وتشير سييرا توماس ، طالبة السنة الثانية في جامعة جورجيا ومن التحالف الذي يمثل الطلبة في جامعات ولاية جورجيا البالغ عددها ( 26) مؤسسة تعليمية " لدينا الكثير من الطلبة الذين يكافحوا حاليًا" هناك أكثر من (300,000) طالب وطالبة وقد تم جمع أكثر من ( 2000 ) شهادة للطلبة الذين وصفوا الصعوبات التي يواجهونها في أداء الواجبات الدراسية عن بُعد، وهناك مخاوف عديدة للطلبة في المناطق الريفية لمعاناتهم من ضعف الاتصال بالإنترنت وكون الواقع يشير الى ان ( 1.6 ) مليون من سكان جورجيا يفتقروا إلى اتصالات الإنترنت السريعة - ومن الطلبة الدوليين الذين يستيقظون في منتصف الليل لعرض المحاضرات عن بعد. "لقد سمعنا من آلالأف من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس الذين أنهوا واجباتهم المدرسية في مواقف سيارات مطاعم الوجبات السريعة، والاستيقاظ الساعة ( 3:30 ) صباحًا لحضور المحاضرات أو العودة إلى الأسر التي تعاني من العنف المنزلي أو مشكلات في الصحة العقلية، و سمعنا من الطلبة الذين أجبروا على مخالفة تعليمات السكن بالولاية لإكمال مهامهم بسبب نقص الوصول إلى الإنترنت ". ساعد انتقال العديد من الكليات إلى خيارات ناجح/ راسب في تهدئة قلق الطلبة في الانتقال المفاجش إلى التعلم عن بعد عبر الإنترنت. لكنه أثار أيضًا العديد من الأسئلة التي لا تزال بدون إجابة حول الآثار المترتبة على حسابات المعدلات التراكمية للمنح الدراسية وطلبات الدراسات العليا. وأشار متحدث باسم جامعة جورجيا لا يوجد تغيير في سياسة النظام للحفاظ على تصنيف الحروف و نحن على ثقة من أن طلابنا سيرتقون إلى مستوى التحدي ، وستبذل حكومة الولايات المتحدة كل ما في وسعها لمساعدتهم على القيام بذلك. نحن نثق في أن أعضاء هيئة التدريس لدينا ستقوم بتدريس الطلبة وتقييمهم بشكل فعال. و في أوقات الشدائد ، يجب أن نصل إلى ما هو أعلى وليس أقل، يعد الحفاظ على المعايير الأكاديمية العالية أمرًا بالغ الأهمية لنجاح طلاب الآن وفي المستقبل. ويشير تومسون بأن "هناك طلية يكافحوا ويواجهوا صعوبات كثيرة في الوقت الحالي، و إنهم يرتقوا إلى مستوى تلك التحديات ؛ ويضيف "بالنسبة للبعض منا أن هذا الأمر يمر يومًا بعد يوم ، سواء أكان ذلك رعاية الأقارب أو البقاء على قيد الحياة وسط جائحة عالمية" وان هناك التماس سيقدم إلى مجلس للجهات الرسمية على مستوى الولاية قبل نهاية الشهر يدعو إلى خيار تصنيف الدرجات ناجح/ راسب. قدم طلية القانون في جامعة جورجيا وجامعة ولاية جورجيا التماسات من أجل تطبيق نظام ناجح/ راسب، كون "عيش ظروف الكارثة ونظام تقييم كلية الحقوق يشكل خطرًا شديدًا يتمثل في عدم المساواة"، و بأن استخدام التصنيف بالأحرف فيه مراعاة لظروف بعض الطلبة في مقابل ظلم كبير للطلبة الذين واجهوا تأثير كبير سلبي لجائحة كورونا وابرزها ضعف الوصول إلى الإنترنت ، وفقدان الوظيفة ، وعدم وجود بيئة منزلية امنة توفر دراسة علمية". قال جريج تريفور ، المتحدث باسم جامعة جورجيا ، إن الجامعة تدعم قرار النظام بالحفاظ على نظام الدرجات الحالي لجميع الفصول الدراسية، وبأننا "نحن نثق بأعضاء هيئة التدريس لدينا لتقييم أداء طلابهم ، كما فعلوا دائمًا ، قبل وبعد إغلاقنا المؤقت". وقال: "تركز الجامعة وكلية الحقوق على استمرارية التدريس واستكمال الفصل الدراسي الحالي" ، مضيفًا أن الجامعة خصصت 500 ألف دولار لدعم مبادرات التوظيف والمساعدة في التحضير لامتحانات المحامين. *يجوز الاقتباس واعادة النشر للمقالات شريطة ذكر موقع شؤون تربوية كمصدر والتوثيق حسب الاصول العلمية المتبعة.


ترجمة شؤون تربوية: Elizabeth Redden (2020), Inside Higher Ed. https://www.insidehighered.com/news/2020/04/22/students-petition-university-system-georgia-pass-fail-grading-arguing-it-equity


0 عرض